計(jì)永勝

12日，據(jù)新華社報(bào)道，中央組織部有關(guān)負(fù)責(zé)人證實(shí)沈培平涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)，中央已決定免去其領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，現(xiàn)正在按程序辦理。2007年7月，沈培平從資源學(xué)院自然地理學(xué)專業(yè)在職研究生畢業(yè)，獲博士學(xué)位。同年12月，他被聘為“北京師范大學(xué)資源學(xué)科建設(shè)與發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)”委員、資源學(xué)院兼職教授。不考慮其他同時(shí)授予的職位，沈培平從博士畢業(yè)到成為教授，僅花了5個(gè)月時(shí)間。盡管只是兼職，相比大多數(shù)學(xué)術(shù)研究者攀登這段職稱之路所要通過(guò)的重重關(guān)卡：講師、副教授、教授——通常每個(gè)階段要花費(fèi)全職的數(shù)年或十?dāng)?shù)年——他的效率不可謂不高。(3月13日 人民網(wǎng))

官員文憑越來(lái)越高，本來(lái)是件好事，我們并不反對(duì)某些確有真才實(shí)學(xué)的官員取得高學(xué)歷。但是云南省副省長(zhǎng)沈培平，一個(gè)毫無(wú)理科背景的人，從博士到教授僅花了5個(gè)月，他的效率不可謂不高。相比大多數(shù)學(xué)術(shù)研究者要花費(fèi)數(shù)年或十?dāng)?shù)年才能取得的文憑，這種“速成”的教授文憑說(shuō)明啥?

筆者認(rèn)為，“速成”的文憑是一種不折不扣的腐敗行為，不但損害了高校學(xué)術(shù)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，助長(zhǎng)了官場(chǎng)學(xué)歷造假之風(fēng)，也動(dòng)搖了整個(gè)社會(huì)的公平和信用基礎(chǔ)。同時(shí)，這種“速成”文憑的取得不是一個(gè)人的事情，發(fā)放文憑的高校也難逃其就。高校看中的是官員手中的權(quán)力，高級(jí)干部在自己學(xué)校學(xué)習(xí)，一是為學(xué)校增添了光彩，二是與官員搞好關(guān)系可以借助他們手中的權(quán)力提升影響力，為學(xué)校謀取更多的利益。從這一方面看，教育部門也要嚴(yán)格管理文憑的發(fā)放制度。

我們還應(yīng)該看到，這種“速成”文憑之所以受到官員們的青睞是攀比風(fēng)使然。一些政府官員不比政績(jī)不比能力，只比虛榮和面子。同在一個(gè)圈子，你是碩士學(xué)歷，我就要弄個(gè)博士、教授的“頭銜”，只有這樣，才能夠顯出自己的體面，顯得自己的氣派。正是這種原因，使得這種“速成”的文憑成了一種常態(tài)，很多人談起這種文憑，不但不以為恥，反以為榮。

總之，官員要想更好的恪盡職守，更好的發(fā)揮聰明才干，就需要與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電。但是倘若一味地追求那些虛無(wú)縹緲的學(xué)歷文憑，只會(huì)南轅北轍。落馬副省長(zhǎng)的“速成”文憑無(wú)疑對(duì)那些不學(xué)無(wú)術(shù)，試圖靠特權(quán)為自己謀學(xué)歷的官員敲響了警鐘。