一·在職研究生考試方式
在職研究生考試方式有六種：同等學力申碩、十月份聯(lián)考(GCT)、單獨考試、一月法律碩士、一月份MBA、研究生進修班。
同等學力申碩: 是在有碩士授予權的學校報名，參加一個難度很低的入門考試后，被錄取，按照應修學分，交納2-4萬元不等的學費。
十月份聯(lián)考(GCT): 是攻讀工程碩士專業(yè)學位研究生的入學資格考試。
單獨考試: 參加單獨考試的考生，一般應限于用人單位推薦為本單位定向培養(yǎng)或委托培養(yǎng)的在職人員。
一月法律碩士: 隨一月份的全國統(tǒng)考一起進行，可獲畢業(yè)證書和學位證書。
一月份MBA: 隨一月份的全國統(tǒng)考一起進行,.在4類MBA中最難考。
研究生進修班: 參加同等學力碩士研究生考試、從而獲得同等學力碩士學位。
二·在職研究生考試試題難易度
根據(jù)不同的考試方式，在職研究生考試試題的形式，內容及難易度都不相同，但對于全脫產(chǎn)的研究生考試試題相比，算是相當容易的了，其中英語的難度在四級到六級之間。
三·在職研究生考試試題解析
針對廣大考生對在職研究生考試試題的疑惑，下面我們例舉出在職研究生2010年同等學力申碩《經(jīng)濟學》真題解析供廣大考生參考，以解決對在職研究生考試試題的疑惑
例：
1.經(jīng)濟政策的基本目標是__________。
�、俳�(jīng)濟增長
②物價穩(wěn)定
�、坌省⒃鲩L、穩(wěn)定
�、芊峙涔�
�、輫H收支平衡
⑥經(jīng)濟福利
A.①② B.③④⑤
C.③④⑥ D.②④⑥
答案：A
解析：
該考點系大綱第11章的內容，曾在真題2000年簡答題第3題中出現(xiàn)。要求大家結合“社會主義經(jīng)濟理論”關于宏觀經(jīng)濟政策的相關內容一并復習。
宏觀經(jīng)濟政策的四大目標為：經(jīng)濟持續(xù)增長、價格穩(wěn)定、充分就業(yè)、和國際收支平衡(大綱P262)。很顯然，③④⑥均不在基本目標之列，所以選A。
2.論述題
問：產(chǎn)權明晰化的含義是什么?為什么實現(xiàn)產(chǎn)權關系明晰化有助于提高國有企業(yè)的效率?
答：產(chǎn)權是一種通過社會強制而實現(xiàn)的對某種經(jīng)濟物品的多種用途進行選擇的權利，明晰的產(chǎn)權具有排他性、可分割性或可分離性、可轉讓性，并需被有效保護。
產(chǎn)權明晰對國有企業(yè)的健康、高效發(fā)展具有積極地促進作用：
(1)產(chǎn)權明晰有利于明確界定交易界區(qū);
(2)產(chǎn)權明晰有助于規(guī)范交易行為;
(3)產(chǎn)權明晰有助于使交易者形成穩(wěn)定的收益預期;
(4)產(chǎn)權明晰有助于提高合作效率;
(5)產(chǎn)權明晰有助于提高資源的配置效率。
問：試分別闡述“社會利益論”、“金融風險論”及“投資者利益保護論”關于金融監(jiān)管必要性的理論。
答：(1)社會利益論。該理論認為，金融機構追求盈利的過程中面臨的風險也同時增加，但通常風險成本并非由其自身全部承擔，而是由整個金融體系乃至整個社會經(jīng)濟體系來承擔，從而致使社會公眾的利益受到損害，為了保護社會公眾利益，降低社會福利損失，需要由代表公眾利益的國家授權機構來進行金融監(jiān)管。
(2)金融風險論。該理論認為，金融風險具有三大特性：①金融業(yè)本身就是高風險行業(yè)，在經(jīng)營過程中時刻面臨各類風險，金融機構追求高收益的沖動擴張行為又加劇了其內在不穩(wěn)定性，一旦社會公眾對金融機構失去信任而擠提，其就可能發(fā)生支付危機甚至破產(chǎn);②金融業(yè)的危機往往不會僅局限在體系內部，而是快速蔓延至整個國家甚至引發(fā)區(qū)域性、全球性的金融動蕩;③ 金融體系的風險直接影響著貨幣制度和宏觀經(jīng)濟的穩(wěn)定性。正是由于金融業(yè)和金融風險的這些特性，決定了必須對其實施監(jiān)管，以確保整個金融體系的安全與穩(wěn)定。
(3)投資者利益保護論。在現(xiàn)實金融界運行過程中，存在著大量信息不對稱的情況，這將可能使擁有信息優(yōu)勢的一方利用這一優(yōu)勢損害信息劣勢一方的利益，為了給予投資者一個公平和公正的投資環(huán)境，需要進行金融監(jiān)管。
以上是我們針對廣大考生對在職研究生考試試題的疑惑例舉出的三道真題，希望能讓考生對在職研究生考試試題有進一步的了解。
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