學(xué)校簡(jiǎn)介

美國索菲亞大學(xué)是全球具有領(lǐng)導(dǎo)地位、歷史最悠久的超個(gè)人心理學(xué)頂尖高等學(xué)府，成立于1975年，前身是著名的超個(gè)人心理研究所，創(chuàng)始人是稱為超個(gè)人心理學(xué)之父的哈佛大學(xué)社會(huì)心理學(xué)Robert Frager博士和期坦福大學(xué)心理學(xué)家James Fa diman。

美國索菲亞大學(xué)專注于心理學(xué)、人文科學(xué)、工程科技和管理學(xué)的本科、博士生的教育;是美國教育部、美國高等教育管理委員會(huì)、加州私立教育局、美國⻄部院校聯(lián)盟(WASC) 等權(quán)威機(jī)構(gòu)和政府認(rèn)證的大學(xué)，井列入中華人⺠共和國教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)認(rèn)證學(xué)院名單。奠基⻄方心理學(xué)流派發(fā)展的心理學(xué)歷史名校 

索菲亞大學(xué)是心理學(xué)領(lǐng)域?qū)⒘髋砂l(fā)展到最高整合層次的奠基者。在20世紀(jì)40年代，索菲亞創(chuàng)始人- 超個(gè)人心理學(xué)之父Frager教授聯(lián)合數(shù)位哈佛和斯坦佛心理學(xué)家將心理學(xué)流派發(fā)展到第四勢(shì)力，索菲亞因此成為全球首屈一指的以心理學(xué)學(xué)科研究聞名世界的高等學(xué)府，并且在當(dāng)時(shí)開創(chuàng)性地提出“身、心、精神整合一體發(fā)展” ，成為” 全人發(fā)展” 這一教育理念的先驅(qū)。 

索菲亞前身是超個(gè)人心理學(xué)研究院，是超個(gè)人心理學(xué)的誕生地。

Frager 教授是當(dāng)代最偉大的心理學(xué)家之一，⻢斯洛最重要的遺產(chǎn)包含《動(dòng)機(jī)與人格》問世時(shí)的主編，因?yàn)樗�的�?jiān)持心理需求最號(hào)省服發(fā)徽象持，⻢斯洛的需求金字塔理論才得以問世。弗雷格博士因其在超個(gè)人心理學(xué)領(lǐng)域的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)而被世人敬仰。超個(gè)人心理學(xué)在人本主義心理學(xué)的基礎(chǔ)上研究人類所有的經(jīng)驗(yàn)，意識(shí)能拓展的最大維度和人所能抵達(dá)的最高境界，提出一種最具包容性的人性模式，從而擴(kuò)展了心理學(xué)的研究范圍。超個(gè)人心理學(xué)的應(yīng)用范團(tuán)十分廣泛，包括臨床治療、商業(yè)管理和教育等領(lǐng)域。

人格心理學(xué)領(lǐng)域奠基人，美國著名社會(huì)心理學(xué)家。被譽(yù)PURPOSE IN LIEE DIAGRAM ⻢斯洛需求層次理論 為超個(gè)人心理學(xué)之父，人格領(lǐng)域奠基人，是世界超個(gè)人心理學(xué)協(xié)會(huì)的前任主席。羅伯特弗雷格博士于196 7年取得哈佛大學(xué)社會(huì)心理學(xué)博士學(xué)位，他曾在哈佛大學(xué)、 自我實(shí)現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)需求 加州大學(xué)伯克利分校和圣克魯斯大學(xué)教授心理學(xué)課程。 

超個(gè)人心理學(xué)在人本主義心理學(xué)的基礎(chǔ)上研究人類所有的經(jīng)驗(yàn)，意識(shí)能拓展的最大維度和人 所能抵達(dá)的最高境界，提出一種最具包容性的人性模式，從而擴(kuò)展 了心理學(xué)的研究范圍。超個(gè)人心理學(xué)的應(yīng)用范團(tuán)十分廣泛，包括臨床治療、商業(yè)管理和教育等領(lǐng)域。

Frager博士曾受到全球福布斯美國400富豪榜排名第15名,資產(chǎn)達(dá)450億美元的石油大亨科赫兄弟家族的邀請(qǐng)成為其企業(yè)顧問，F(xiàn)rager運(yùn)用超個(gè)人的管理哲學(xué)幫助科赫家族從每年?duì)I收500萬轉(zhuǎn)型到50億美元的規(guī)模 。眾多中國企業(yè)家因上過他的課而豁然開朗，一句話便揭開多年企業(yè)管理送團(tuán)，有學(xué)生表示通過創(chuàng)始人的指導(dǎo)幫助他的企業(yè)從破產(chǎn)的邊緣拉回，成功實(shí)現(xiàn)盈利。

在Frager博士的帶領(lǐng)下，索菲亞大學(xué)將超個(gè)人心理學(xué)與企業(yè)管理緊密結(jié)合在一起，創(chuàng)立企業(yè)發(fā)展的八大階段和四個(gè)模型，讓企業(yè)管理者能夠洞察企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)機(jī)，做出使企業(yè)能夠不斷超越的決策，成為像蘋果喬布斯、特斯拉⻢斯克等擁有世界格局的1%卓越領(lǐng)袖，在關(guān)鍵時(shí)刻改變企業(yè)的命運(yùn)。作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者, 如何系統(tǒng)化的掌握這9點(diǎn)

» 掌控人際溝通 

» 獲取股東信任

» 抵達(dá)最高層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)力

» 塑造超越個(gè)人的影響力

»讓員工因?yàn)?ldquo;你是誰” 而追隨你?

» 提高團(tuán)隊(duì)效能 

» 洞察組織行為 

» 談判出奇制勝

»把握顧客動(dòng)機(jī)

管理的本質(zhì)在王“ 人” ，而心理學(xué)就是研究人的行為和動(dòng)機(jī)學(xué)科。索菲亞大學(xué)心理學(xué)方向MBA學(xué)位就是基干心 理學(xué)的獨(dú)特視⻆，融合金融財(cái)務(wù)、戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營銷等商業(yè)模塊，使管理者能夠掌握人類行為和動(dòng)機(jī)原理， 深度攜摩和理解員工、客戶、上司、股東和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的需求層次進(jìn)而分析組織內(nèi)外的環(huán)境，做出更加科學(xué)的商 業(yè) 決策，打造超出個(gè)人邊界的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，在關(guān)鍵時(shí)刻改變企業(yè)的命運(yùn)。索菲亞大學(xué)中文MBA也是全球首個(gè)且唯一一個(gè)，美國最高級(jí)別大學(xué)認(rèn)證委員會(huì)WASC認(rèn)證的中文授課的美國MBA學(xué)位項(xiàng)目。

項(xiàng)目特色

5年打磨 品牌保證

首個(gè)中文授課MBA項(xiàng)目, 2017年 落地中國，經(jīng)過多年沉淀打磨，品牌質(zhì)量有保證

在線學(xué)習(xí) 多元化教學(xué)

每周兩次直播互動(dòng)課程(可回看),增加學(xué)生與教授間的互動(dòng)性

校友網(wǎng)絡(luò) 終身服務(wù)

6000 +校友分布世界各地，40 %以上為總監(jiān)級(jí)別，形成強(qiáng)大校友網(wǎng)絡(luò)，拓寬你的人脈 。索菲亞大學(xué)也為校友們提供豐富的終身發(fā)展服務(wù)，支持校友永續(xù)成功

一流教務(wù)團(tuán)隊(duì)  個(gè)性化指導(dǎo)

設(shè)有專業(yè)的雙語教務(wù)部⻔，聘請(qǐng)頂尖雙語師資和擁有碩士或博士學(xué)位的助教團(tuán)隊(duì)，定期組織課后答疑及個(gè)性化指導(dǎo)

權(quán)威認(rèn)證 安全可靠

中國涉外監(jiān)管網(wǎng)認(rèn)證，唯一被美國教育部認(rèn)證聯(lián)盟WASC認(rèn)證的中文授課MBA項(xiàng)目

國際視野 商業(yè)實(shí)踐

塑造批判性和創(chuàng)造性思維、團(tuán)隊(duì) 精神、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力及全球環(huán)境下的商業(yè)戰(zhàn)略思維課程介紹

核心課程

»積極心理學(xué) 

»商業(yè)倫理

» 管理會(huì)計(jì)學(xué) 

»人格與動(dòng)機(jī)

»市場(chǎng)營銷管理

»戰(zhàn)略管理學(xué)

»國際商務(wù)之硅谷創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)

» 金融經(jīng)濟(jì)學(xué)

» 頂點(diǎn)實(shí)踐

心理學(xué)方向課程 

»消費(fèi)者行為學(xué)

» 組織心理學(xué)

»組織領(lǐng)導(dǎo)力與管理索菲亞全球?qū)W院也是鏈接中國學(xué)生和校友與大學(xué)的校方專屬⻔戶和官方聯(lián)絡(luò)中心，為校友打造鏈接、關(guān)愛、支持、慶祝成功、豐盈成⻓的終身學(xué)習(xí)社區(qū)，為校友們?cè)诋厴I(yè)后的終身和轉(zhuǎn)變行成⻓盡可能提供支持，開展豐富的講座和校友課程等 。索菲亞大學(xué)全球?qū)W院以聯(lián)合國五大學(xué)習(xí)支柱為框架，從學(xué)、做、合作共贏、個(gè)人發(fā) 展、社會(huì)服務(wù)五大模塊出發(fā)致力于為校友提供終身的轉(zhuǎn)變型的學(xué) 習(xí)社區(qū)和高質(zhì)量的全球?qū)W習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

索菲亞大學(xué)全球?qū)W院希望能夠打造出一個(gè)無邊界的全球高質(zhì)量的校友網(wǎng)絡(luò) ，將 索菲亞精華的學(xué)習(xí)教育資源和相關(guān)發(fā)展服務(wù)無償?shù)奶峁┙o校友們，發(fā)展終身學(xué)習(xí)的涌動(dòng)社區(qū)，讓同學(xué)們的畢業(yè)不是終點(diǎn)而是開始，在畢業(yè)后可以從索菲亞大學(xué)收益，并且是終身受益。希望竭盡所能促進(jìn)校友發(fā)展以及提供永續(xù)的支持。

校友發(fā)展和支持計(jì)劃主要有五大核心內(nèi)容:打造緊密溝通的校友社群，讓校友們能夠深度分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、 從業(yè)經(jīng)歷、行業(yè)認(rèn)知、職場(chǎng)心得，幫助大家有效鏈接彼此。同時(shí)全球?qū)W院也會(huì)通過校友社群為校友們預(yù)告索菲亞專家研討信息等以建立職業(yè)、學(xué)習(xí)探索支持網(wǎng)絡(luò)。全球?qū)W院也會(huì)提供高頻度、高質(zhì)量的研討會(huì)及座談會(huì)，賦能校友更 深入地探索如何高效地進(jìn)行管理實(shí)踐。基于索菲亞大學(xué)全球頂尖的心理學(xué)的學(xué)術(shù)以及研究成果，索菲亞大學(xué)全球?qū)W院也將持續(xù)不斷地為校友們提供相關(guān)心理學(xué)延展學(xué)習(xí)資源。索菲亞大學(xué)還將為優(yōu)秀校友們提供專屬獎(jiǎng)學(xué)金盡一切可能支持校友進(jìn)入更高階的學(xué)術(shù)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。