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北京將建7所九年一貫制學(xué)校8成中小學(xué)生進(jìn)名校
2014-04-30 08:56 自考
教育規(guī)劃、教育改革、學(xué)前教育、九年義務(wù)教育、聯(lián)考、高校、畢業(yè)生、培訓(xùn)、教育體系、負(fù)擔(dān)、制度、管理、學(xué)前教育、成人教育、高等教育、初等教育、網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)

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北京將建7所九年一貫制學(xué)校8成中小學(xué)生進(jìn)名校

字體:小字 大字 2014-01-17 12:48:16    來源:中國廣播網(wǎng)

據(jù)中國之聲《央廣新聞》報(bào)道,近日,北京市東城區(qū)推出"九年一貫制"和"深度聯(lián)盟",從而整合區(qū)域內(nèi)的教育資源,均衡名校和普通學(xué)校的教學(xué)水平。今年9月,該區(qū)將組建7所九年一貫制學(xué)校,建成4條優(yōu)質(zhì)資源帶和14對(duì)深度聯(lián)盟校。屆時(shí),全區(qū)80%的小學(xué)自考級(jí)和初中自考級(jí)學(xué)生都能進(jìn)入名校讀書。

  "九年義務(wù)教育",就是小學(xué)六年加上初中的三年,那么北京東城區(qū)的九年一貫制,就是讓品牌初中聯(lián)合普通小學(xué),形成"九年一貫校",破解目前家長更為頭疼的"小升初"的問題。我們其實(shí)可以來舉個(gè)例子,北京的171中學(xué)是優(yōu)質(zhì)中學(xué),青年湖小學(xué)是普通小學(xué),這兩所學(xué)校將會(huì)在今年9月將形成一個(gè)九年一貫校。我們假設(shè),小明同學(xué),是在今年9月入學(xué)到青年湖小學(xué)自考級(jí),那么6年以后,也就是到了2021年,小明和他的小學(xué)同學(xué)們將會(huì)在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)以后全部直接升入到171中學(xué)當(dāng)中。通過這樣一種調(diào)控,家長就沒有必要在小學(xué)階段擠破頭往優(yōu)質(zhì)小學(xué)里面沖,即便就讀普通的小學(xué)依舊能夠有機(jī)會(huì)可以全部升到優(yōu)質(zhì)的中學(xué)當(dāng)中。在這個(gè)機(jī)制中,也需要注意另外一點(diǎn)是,九年一貫制,不會(huì)將優(yōu)質(zhì)小學(xué)和優(yōu)質(zhì)中學(xué)進(jìn)行強(qiáng)行的聯(lián)合,而是把一所相對(duì)薄弱的學(xué)校跟一所相對(duì)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校進(jìn)行一個(gè)組合,從而使這種教育資源更加的均衡。

  在這次北京東城區(qū)的改革中,它的優(yōu)質(zhì)資源帶就力圖解決這種小學(xué)之間教育資源不均衡的問題。它的意思是,是以優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校作為龍頭,捆綁周邊的另外兩所臨近小學(xué),從而形成一個(gè)三所學(xué)校的這樣一個(gè)優(yōu)質(zhì)教育資源帶,由品牌校統(tǒng)籌全部的教育教學(xué)管理師資和空間的資源。北京東城區(qū)教委主任馮洪榮形象地比喻說,就像一個(gè)連通器,學(xué)生可以在普通的學(xué)校就讀低年級(jí),然后走讀到優(yōu)質(zhì)小學(xué)的高年級(jí)。舉一個(gè)例子,就更直觀了。比如說今年,遂安伯小學(xué)將與史家小學(xué)低年級(jí)部和高年級(jí)部形成這樣一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教育資源帶,史家胡同小學(xué)是北京小學(xué)里面非常有名的學(xué)校,形成優(yōu)質(zhì)教育資源帶之后,如果一位小學(xué)生現(xiàn)在是遂安伯小學(xué)這個(gè)普通的小學(xué)就讀1-3年級(jí)。等他到4-6年級(jí)升入高年級(jí)的時(shí)候,這個(gè)同學(xué)就可以去史家胡同小學(xué)高年級(jí)部進(jìn)行走讀,享受到史家胡同小學(xué)的教育資源。

  北京東城區(qū)推出的第三點(diǎn)就是深度聯(lián)盟,它這種深度聯(lián)盟指的是兩個(gè)學(xué)校一個(gè)一個(gè)結(jié)成對(duì)子,一共會(huì)有14對(duì)學(xué)校來組成這樣的深度聯(lián)盟。包括像分司廳小學(xué)和北鑼鼓巷小學(xué)、崇文小學(xué)和新景小學(xué)等等。東城區(qū)教育主任馮洪榮表示說,這種深度聯(lián)盟更廣泛的意義是一所大校帶動(dòng)另外一所小校,結(jié)對(duì)發(fā)展,資源共享。這種深度聯(lián)盟一共會(huì)有三個(gè)版本,一共是A、B、C三個(gè)版本。C版會(huì)實(shí)行的是"大年級(jí)組"制,也就是兩校在自考級(jí)的時(shí)候?qū)?huì)統(tǒng)自考級(jí)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一師資、統(tǒng)一課表、資源共享,雖然看起來是兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生,但是從自考級(jí)開始他們學(xué)習(xí)過程是沒有任何差異的。而B版聯(lián)盟將會(huì)是一個(gè)在"大年級(jí)組制"的基礎(chǔ)上實(shí)行空間的流轉(zhuǎn),也就是兩所學(xué)校的一、二、三年級(jí)學(xué)生都集中在一個(gè)學(xué)校,四、五、六年級(jí)學(xué)生集中在另外一所學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。而更高版的合作聯(lián)盟是在剛才那兩個(gè)基礎(chǔ)實(shí)行"一長執(zhí)兩校",也就是兩所學(xué)校將會(huì)共同擁有同一個(gè)校長來對(duì)兩所學(xué)校進(jìn)行管理。(記者馬喆)

責(zé)任編輯:王晨

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