中國(guó)軍網(wǎng)北京10月17日訊 題：乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí) 過硬連隊(duì)更“給力”——記南京政治**勤務(wù)保障營(yíng)基層連隊(duì)建設(shè)
侯文澤 周均
“相對(duì)于野戰(zhàn)部隊(duì)，**的兵雖然訓(xùn)練任務(wù)較少，但是，對(duì)于他們來(lái)說，教學(xué)保障就是戰(zhàn)場(chǎng)，就是訓(xùn)練場(chǎng)。一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間，我看到政院的戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Ｕ虾媒虒W(xué)科研，一點(diǎn)兒也不比基層部隊(duì)輕松�！蹦暇┱�**中培班的北京軍區(qū)某部政治部副主任在結(jié)業(yè)交流時(shí)感慨地說道，教學(xué)保障就是“戰(zhàn)場(chǎng)”，保障好教學(xué)科研任務(wù)就是“打仗”組建自考以來(lái)，南京政治**勤務(wù)保障營(yíng)積極落實(shí)新編制，按照基層建設(shè)綱要要求，大力推進(jìn)保障營(yíng)基層連隊(duì)建設(shè)。
調(diào)研基層送東風(fēng)
“嘿，聽說了么，咱們的校園一卡通能在圖書館借書，還免收50塊錢的押金！”近日，剛執(zhí)勤回來(lái)的勤務(wù)保障營(yíng)警通連戰(zhàn)士張一平興奮地對(duì)戰(zhàn)友說道，“不光能借書，還有考勤、門禁、洗澡、閱覽室上網(wǎng)功能呢！”“還有呢，剛才我從俱樂部經(jīng)過，那兒剛搬過來(lái)臺(tái)球桌，這樣的話，咱們周末可以好好打兩局了！”宿舍內(nèi)，戰(zhàn)士們你一言我一語(yǔ)開始談?wù)撨B隊(duì)生活發(fā)生的新變化。
在營(yíng)部，勤務(wù)保障營(yíng)教導(dǎo)員夏宇璞向記者介紹說：“自從本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，機(jī)關(guān)的同志多次來(lái)營(yíng)里了解情況，找戰(zhàn)士們座談，征求意見，根據(jù)調(diào)研時(shí)反映的問題，政治部宣傳處向營(yíng)里捐贈(zèng)了臺(tái)球桌，訓(xùn)練部教保處會(huì)同圖書館、信息管理中心，聯(lián)合院務(wù)部軍務(wù)處、軍需處，為勤務(wù)保障營(yíng)136名戰(zhàn)士辦理了校園一卡通，開通了圖書館借閱、電子閱覽室上網(wǎng)、超市刷卡消費(fèi)等多種功能，圖書館黃高曉館長(zhǎng)和蔣冠裙館員還為勤務(wù)保障營(yíng)戰(zhàn)士帶來(lái)一場(chǎng)以“基層官兵如何使用圖書館”為主題的講座，并向戰(zhàn)士們捐贈(zèng)書籍，為戰(zhàn)士們充分享受**豐富的教學(xué)科研資源和日常生活提供了便利�！�
聚焦基層，服務(wù)一線�；鶎诱{(diào)研為連隊(duì)發(fā)展送來(lái)東風(fēng)，這東風(fēng)不僅僅從戰(zhàn)士日常生活、娛樂出發(fā)，提供便利；更從戰(zhàn)士自身成長(zhǎng)成才進(jìn)一步考慮，發(fā)揮**教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，充分利用教學(xué)環(huán)境，推進(jìn)基層連隊(duì)建設(shè)。
抓住機(jī)遇謀發(fā)展
萬(wàn)事開頭難，勤務(wù)保障營(yíng)作為組建不久的單位，面臨著住房、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等問題，同時(shí)還承擔(dān)著機(jī)關(guān)教研室大量的公差執(zhí)勤任務(wù)，可以說是基層中的基層。**程建國(guó)政委在該營(yíng)調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：在比較困難的情況下更要發(fā)揮好基層干部的主觀能動(dòng)性，既要保證各項(xiàng)工作的順利完成，又要把士兵的思想教育抓好。
自組建以來(lái)，營(yíng)黨委認(rèn)識(shí)到眼前的困難既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，要抓住機(jī)遇，落實(shí)基層建設(shè)綱要，讓基層建設(shè)工作上一個(gè)新臺(tái)階。營(yíng)黨委把深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)作為工作抓手，積極探索深入推進(jìn)常態(tài)化機(jī)制，深化活動(dòng)成果，并建立向黨員隊(duì)伍拓展延伸機(jī)制。
為適時(shí)掌握戰(zhàn)士思想心理狀況，完成好勤務(wù)保障工作，保障營(yíng)借力**軍事基礎(chǔ)教研室，為戰(zhàn)士建立心理檔案，通過心理健康測(cè)試、人格測(cè)試和壓力應(yīng)對(duì)方式測(cè)試全方位了解戰(zhàn)士的工作壓力、思想特點(diǎn)等情況。并由軍事基礎(chǔ)教研室席琴教員為測(cè)試結(jié)果做出專業(yè)評(píng)估。心理檔案的建立，是勤務(wù)保障營(yíng)在新時(shí)期開展政治工作一次開創(chuàng)性的有益嘗試，面對(duì)眾多思想行為特點(diǎn)各異“90”后戰(zhàn)士，有助于及時(shí)開展個(gè)性化心理疏導(dǎo)工作幫助。
人才建設(shè)謀發(fā)展，環(huán)境是關(guān)鍵。勤務(wù)保障營(yíng)根據(jù)環(huán)境特點(diǎn)以及戰(zhàn)士自身發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，近日，該營(yíng)汽車隊(duì)上等兵原野經(jīng)遴選推薦和考核，作為**生畢業(yè)生提干，成為該營(yíng)今年走出來(lái)的第三名步入軍校學(xué)習(xí)的戰(zhàn)士。
勤務(wù)保障更有力
勤務(wù)保障的中心任務(wù)是什么、服務(wù)對(duì)象是什么？答案是教學(xué)科研為中心，教學(xué)一線的教員學(xué)員為對(duì)象。作為承擔(dān)著大量勤務(wù)任務(wù)的單位，保障營(yíng)通過完善派車機(jī)制、開展安全教育、嚴(yán)格營(yíng)區(qū)管理制度讓勤務(wù)保障更有力。
本學(xué)期開始以來(lái)，面對(duì)著**體制編制調(diào)整和教學(xué)任務(wù)轉(zhuǎn)型需要，根據(jù)**教學(xué)計(jì)劃安排，車隊(duì)先后圓滿保障了新學(xué)員入學(xué)及去三號(hào)院、中培學(xué)員現(xiàn)地教學(xué)任務(wù)、新生拉練綜合保障等各項(xiàng)任務(wù)，警通連除日常站崗執(zhí)勤外，還承擔(dān)了全院軍容風(fēng)紀(jì)檢查、全軍自學(xué)考試、中培學(xué)員體能測(cè)試等等一系列執(zhí)勤任務(wù)，每一名戰(zhàn)士用辛勤的工作營(yíng)造良好的教學(xué)科研環(huán)境。
保障有力在于思想過硬，勤務(wù)保障營(yíng)根據(jù)自身特點(diǎn)，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，通過主題教育、走廊展板、中秋晚會(huì)、參觀展覽、外出見學(xué)等多種形式引導(dǎo)官兵樹立熱愛**、無(wú)怨無(wú)悔、甘于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男拍�，立足自身崗位，履職盡責(zé)。
[責(zé)任編輯：梁捷]
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