昨天下午，記者在一培訓(xùn)學(xué)校內(nèi)看到，語(yǔ)文科目培訓(xùn)成主打推薦課程 攝/法制晚報(bào)記者 郭謙
“為”字的筆順是什么？《紅樓夢(mèng)》中“冷月葬花魂”的作者是誰(shuí)？如何看北京的“老規(guī)矩”？2014年的中、高考大幕均已落下，但其反映出的考試內(nèi)容對(duì)傳統(tǒng)文化“加碼”的信號(hào)卻正在校外培訓(xùn)班里“發(fā)酵”。
連日來(lái)，《法制晚報(bào)》記者走訪多家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，伴隨著今年中、高考語(yǔ)文題型的變化，語(yǔ)文培訓(xùn)班報(bào)名人數(shù)比往年明顯增多，輔導(dǎo)內(nèi)容中也加強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和傳統(tǒng)文化的專門教授。
發(fā)現(xiàn)
校外補(bǔ)語(yǔ)文學(xué)生人數(shù)超往年
暑假即將到來(lái)，又到了自考培訓(xùn)班報(bào)名火熱的時(shí)節(jié)。
連續(xù)兩天，《法制晚報(bào)》記者在校外培訓(xùn)學(xué)校云集的中關(guān)村地區(qū)走訪巨人學(xué)校聚優(yōu)1對(duì)1、科啟奧教育、文新學(xué)堂、龍文教育等多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，近期前來(lái)咨詢補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文科目，特別是咨詢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)如何增強(qiáng)的學(xué)生和家長(zhǎng)人數(shù)比往年明顯增多。
在課程設(shè)置方面，各培訓(xùn)學(xué)校面對(duì)今年中、高考語(yǔ)文考試的改革，以及未來(lái)語(yǔ)文在中、高考中分值將增大的特點(diǎn)，將一直被忽視的語(yǔ)文培訓(xùn)作為了今年招生的重點(diǎn)推薦項(xiàng)目。特別是基礎(chǔ)知識(shí)和傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，成為各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)語(yǔ)文培訓(xùn)主打亮點(diǎn)。
文新學(xué)堂教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的接待老師告訴記者，受考試內(nèi)容變化的影響，這幾天，很多家長(zhǎng)都給孩子報(bào)名補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文�！拔覀儗W(xué)校暑假語(yǔ)文輔導(dǎo)班的學(xué)生比往年多了不少。而且目前60多名正在上其他學(xué)科的學(xué)生，也都新補(bǔ)報(bào)了語(yǔ)文科目的培訓(xùn)課�！痹摾蠋熣f。
同時(shí)，記者在龍文、科啟奧教育中關(guān)村校區(qū)以及巨人學(xué)校等其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解到，今年報(bào)名語(yǔ)文培訓(xùn)班的學(xué)員比往年明顯增加。在其中一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)咨詢登記表上記者看到，已有三四十位家長(zhǎng)登記，打算報(bào)名。
課前十分鐘先練筆畫題
針對(duì)今年的新變化，各輔導(dǎo)班如何給學(xué)生們補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文？
巨人學(xué)校聚優(yōu)1對(duì)1中關(guān)村校區(qū)的負(fù)責(zé)老師介紹說，該學(xué)校的一對(duì)一老師會(huì)專門根據(jù)今年中考語(yǔ)文題型的變化進(jìn)行課程的調(diào)整。
科啟奧教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一對(duì)一授課教師權(quán)老師告訴記者：“今年的中、高考題目注重學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和傳統(tǒng)文化的考查，因此在培訓(xùn)的過程中會(huì)增加對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的專門訓(xùn)練、文言文的學(xué)習(xí)以及作文方面的訓(xùn)練�！�
該老師同時(shí)告訴記者，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要循序漸進(jìn)，但不用擔(dān)心，筆畫筆順等基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容都是有規(guī)律可循的，只要掌握規(guī)律很快就能掌握。
文新學(xué)堂的接待老師表示：“我們的老師今年暑假也會(huì)根據(jù)中考題型的變化增加對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教授，每次開課前十分鐘老師都會(huì)讓學(xué)生鞏固類似筆畫筆順等基礎(chǔ)知識(shí)的題目�！�
同時(shí)，記者從文新學(xué)堂了解到，今年開始，該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還會(huì)在培訓(xùn)學(xué)生的過程中增加類似對(duì)聯(lián)題的題型，以備未來(lái)考試時(shí)用到。而據(jù)記者了解，對(duì)聯(lián)題是在高中時(shí)才會(huì)考到的題型�！耙崆敖o學(xué)生這種題型的積累，讓學(xué)生早點(diǎn)適應(yīng)。這種題不是短期訓(xùn)練就能見到好成效的�！币幻蠋熃忉屨f。
考題回放
中考寫“筆順”高考說“老規(guī)矩”
6月24日上午11點(diǎn)中考語(yǔ)文考完，記者在北大附中、人大附中等考點(diǎn)外了解到，考生們普遍反映今年的語(yǔ)文題目有點(diǎn)“怪”，開頭第一題居然考筆順，考“為”字怎么寫。
高考大作文題“北京老規(guī)矩”則在高考后成為了網(wǎng)上的熱門話題。記者對(duì)“北京老規(guī)矩”關(guān)鍵字進(jìn)行查詢，立馬出現(xiàn)老北京人餐桌上的老規(guī)矩，老北京的講究和規(guī)矩，你知道多少北京老規(guī)矩等相關(guān)的數(shù)十條文章，這也已成為社會(huì)上人們的話題。
分析
“傳統(tǒng)文化”傾向去年底釋放信號(hào)
對(duì)于今年中、高考語(yǔ)文題中傳統(tǒng)文化的滲透現(xiàn)象，專家們認(rèn)為這一變化方向其實(shí)去年就有信號(hào)傳出。
北京學(xué)而思東學(xué)堂初中語(yǔ)文組的負(fù)責(zé)人唐哲告訴記者，在去年十月份的中高考改革方案征求意見公告內(nèi)容中就明確地給出了語(yǔ)文考試的兩個(gè)方向，就是把傳統(tǒng)文化考查加入到語(yǔ)文考查中，以及將政治、歷史、地理等知識(shí)也納入考查的范圍當(dāng)中，以語(yǔ)文能力來(lái)解決這些問題。
今年中考語(yǔ)文第一題本身就體現(xiàn)了這樣一個(gè)趨勢(shì)。
學(xué)而思高考研究中心語(yǔ)文學(xué)科專家王乃中認(rèn)為，高考中首先在基礎(chǔ)知識(shí)部分加強(qiáng)了對(duì)俗語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等傳統(tǒng)文化內(nèi)容的考核。此外，大作文也以北京老規(guī)矩入題直切傳統(tǒng)文化。
考生喊怪皆因積累不夠
唐哲表示，今年的中考題目總體來(lái)講難度不大，而學(xué)生喊怪的主要原因就是積累不夠，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠。
“以前學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)都是應(yīng)試的，對(duì)于漢字的了解無(wú)外乎中考說明中要求的漢字多背多記。”唐哲認(rèn)為，現(xiàn)在這種形式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)中考改革，因?yàn)槟壳罢麄�(gè)對(duì)于漢字的考查不再是簡(jiǎn)單的記背，而是要理解漢字的內(nèi)涵、用法，以及漢字的書寫方法等。
精華學(xué)校趙瑩也表示，明年的考試還將會(huì)在今年的考試基礎(chǔ)上有所改革。明年中考的學(xué)生在借鑒今年的考試內(nèi)容的同時(shí)還要做好應(yīng)對(duì)新變化的準(zhǔn)備。
廣渠門中學(xué)特級(jí)教師穆秀穎則將學(xué)生的不適應(yīng)分為三個(gè)方面。其一是考生自身可能接觸傳統(tǒng)的東西少，應(yīng)該增加對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注。不僅是內(nèi)容關(guān)注，還要關(guān)注語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
其次是社會(huì)原因，學(xué)生在傳統(tǒng)文化的繼承上存在缺憾。
更后是教育原因，穆秀穎認(rèn)為，過去對(duì)語(yǔ)文教育方面的重視不夠、內(nèi)容學(xué)習(xí)不夠、教育方法不夠，在傳統(tǒng)教材中應(yīng)加大傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，在校本教材中補(bǔ)充傳統(tǒng)文化的知識(shí)。
趨勢(shì)
語(yǔ)文教學(xué)將更重內(nèi)涵和感悟
穆秀穎表示，適應(yīng)新的語(yǔ)文考試改革不可能一蹴而就，而需要通過一種滲透的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，否則就會(huì)進(jìn)入另一個(gè)應(yīng)試的模式。學(xué)生也不能急功近利，要從豐富素養(yǎng)上下工夫。
從教學(xué)上講，要轉(zhuǎn)變教學(xué)模式。傳統(tǒng)文化是一個(gè)范圍很廣闊的學(xué)習(xí)內(nèi)容，各學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校、老師以及學(xué)生的特點(diǎn)，在課程的設(shè)置上為學(xué)生提供更多傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
從語(yǔ)文學(xué)科上來(lái)講，授課方式要跳出課本，有意識(shí)地讓學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，特別是了解中國(guó)的古典文學(xué)。也可以通過在課外時(shí)間給學(xué)生推薦書目等讓他們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。
學(xué)生要在記背的基礎(chǔ)上，以理解、感悟的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而真正理解語(yǔ)文、感悟語(yǔ)文、鑒賞語(yǔ)文。
