2015年北京高考數(shù)學(xué)考試說明解讀及備考指導(dǎo)

高考專家，北京高考試題評價組學(xué)科專家，北京市特級教師、東城區(qū)中學(xué)教研室主任鄭克強做客了《教育面對面》節(jié)目。一起給我們分析了2015北京高考方案解讀與百天備考指導(dǎo)!中國**網(wǎng)現(xiàn)將北京高考數(shù)學(xué)考試說明解讀及備考指導(dǎo)摘錄如下：

數(shù)學(xué)

四大關(guān)注方向

第一，仍然是要加強屬于基礎(chǔ)知識的考察，因為對于基礎(chǔ)知識和基本技能我們以前把它叫做雙基，基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能的理解和掌握是數(shù)學(xué)的基本要求。也是評價考生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容。新?lián)Q的一些樣題重視了學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。特別注重對數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解和思想方法的考察。這是第一對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考察，仍然是我們高考數(shù)學(xué)命題的重要方面。

第二，試題要突出貼近學(xué)生的實際，試題的應(yīng)用性。應(yīng)該說過去的試題當中已經(jīng)有了這樣的題目。比如在2014年的高考題當中就有一部分數(shù)學(xué)的題目體現(xiàn)了這樣一種命題的方向。

第三，加強對考生對讀圖、識圖，并進行數(shù)據(jù)處理的能力。在去年高考中，北京的數(shù)學(xué)卷，分文理卷都加大了圖形、圖表作為載體試題的所占的比例，或者加大了這一塊的分值。就是要引導(dǎo)教學(xué)過程當中培養(yǎng)考生對數(shù)據(jù)、圖形的理解和處理能力。實際上這兩年理科綜合的題目當中數(shù)據(jù)圖表的題目也在逐年地增加。那么在理科綜合當中，出題者也想體現(xiàn)一種思路，就是用數(shù)學(xué)的這種數(shù)據(jù)、圖表的理解應(yīng)用能力來解決物理、化學(xué)、生物當中真實存在的問題，就是把數(shù)學(xué)的知識應(yīng)用于力克綜合，應(yīng)用于自然科學(xué)。

第四，文科、理科的題目，姊妹題沒有了。就是真正的兩套卷子。文科試題就要更加符合文科考生的特點，從考生終身發(fā)展實際出發(fā)，考察文科考生所必須的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法。促進文科考生理性思維習(xí)慣的養(yǎng)成。這就是為什么要單獨把文和理試卷分開的主要的出發(fā)點。