云浮在線核心提示：2015年高評語文科目落下帷幕。高考作文作為重頭戲，每年都是社會和媒體關(guān)注評論的焦點。搜狐教育獨家約請了近20位名家點評各地高考作文。社會名人、作家、教授眼中的好作文什么樣？他們會如何構(gòu)想？以下為當(dāng)代知名文化學(xué)者、北京師范**教授于丹對山東和天
[原標(biāo)題：于丹評2015天津山東作文：高考是人文考試大方向標(biāo)]
2015年高評語文科目落下帷幕。高考作文作為重頭戲，每年都是社會和媒體關(guān)注評論的焦點。搜狐教育獨家約請了近20位名家點評各地高考作文。社會名人、作家、教授眼中的好作文什么樣？他們會如何構(gòu)想？以下為當(dāng)代知名文化學(xué)者、北京師范**教授于丹對山東和天津卷作文的點評：
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2015年天津卷高考作文題：范兒
閱讀下面的文字，按要求作文。近年來社會上流行一個詞——“范兒”，并派生出“中國范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語�！胺秲骸倍嘀负玫摹帮L(fēng)格”“做 派”，近似于“有氣質(zhì)”“有情調(diào)”“有品位”的意思。一個民族有一個民族的“范兒”，一個時代有一個時代的“范兒”，不同職業(yè)有不同職業(yè)的“范兒”，一個 人也可能有一個人的“范兒”……請根據(jù)上面的材料，結(jié)合你的生活體驗與思考寫一篇文章。
山東卷：絲瓜藤和肉豆須
鄉(xiāng)間有諺語，“絲瓜藤，肉豆須，分不清�！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難離開的。有個小孩想分辨兩者的不同，結(jié)果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結(jié)錯綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑，就說：“種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀！”你只要照顧他們長大，摘下瓜和豆來吃就好了”
當(dāng)代知名文化學(xué)者、北京師范**教授于丹（資料圖）
我覺得今年看了山東卷和天津卷的兩個題目后，覺得我們考評的重點越來越在放在了思維方式的拓展和轉(zhuǎn)型上了。現(xiàn)在的在一條道上被規(guī)定的內(nèi)容已經(jīng)太多了，現(xiàn)在的教育其實是一個標(biāo)準(zhǔn)謎底過剩的時代。你比如說數(shù)理化可能標(biāo)準(zhǔn)謎底是一種科學(xué)，但是在人文學(xué)科中標(biāo)準(zhǔn)謎底紛歧定是百分之百對的。高考十七八歲的年齡，學(xué)生對世界開始有自己判斷的時候，他們會有自己觀察世界的角度呢。但是這個角度都是我們成年人憑著自己既往的經(jīng)驗很粗暴地告訴他甚至否認(rèn)他的，這叫非標(biāo)準(zhǔn)謎底嗎？
我們都在提文化的創(chuàng)新，創(chuàng)新的核心在于人，而人其實是要有更大的解放，有人對于過分僵死、固化的思維方式的傾覆才能釋放出一個真自我�？荚嚤旧硎且环N導(dǎo)向，我們是在做考試勉勵人才的思考方式。高考更是這樣，高考其實是人文考試方向上更大的一個方向標(biāo)，高考出什么樣的作文題一定對思維方式的勉勵和啟發(fā)。
天津和山東的這兩個題目我都很喜歡，因為山東的這個題目其實是給出了一個生活經(jīng)驗中的不同角度。就是當(dāng)你把它作為食材還沒有烹飪的時候，你非得讓它拆開，讓它丁是丁卯是卯，如果真正做熟了人在吃的時候可能不離開也是一種思路。我看到這個題目的時候我就樂了，因為我自己讀書的時候就曾經(jīng)問過高年級的同學(xué)一個這樣的問題，我當(dāng)時就說剪不斷理還亂，當(dāng)你解決一個問題舍不得把它剁開，解又解不開的時候還有第三種辦法嗎？我們當(dāng)時有農(nóng)村來的，比我們年齡大很多的同學(xué)，他就跟我說了一句話，他說一看你沒有插過隊，你說的問題不就是一團亂麻嗎？你把它的多剁了惋惜，想解又解不開，我說在農(nóng)村找更多的麻搓一條更粗的麻繩，這個細(xì)麻繩就裹進去了，這句話三十年來一直給我非常大的啟發(fā)，它告訴我人生可以轉(zhuǎn)換第三個角度的，就是在必須解決和必須放棄之間還有第三條路，這個第三條路其實是可能更大一個效率的綜合的發(fā)揮。
所以我這次看到這個題目，就想起了我小的時候自己真的問過高年級的同學(xué)。
說到天津的這個題，其實無論說中國范兒、潮范兒，范兒是一種模糊角度，它不確定。每一個人心中都有自己的范兒，就像大家說一個時代，什么是民國范兒，就像你說一個區(qū)域什么是上海范兒，固然一個國家、一個時代都可以有一種價值默契，有大家的約定俗成怎么描述它、怎么感受它。出這樣的題也是從另外一個角度上傾覆標(biāo)準(zhǔn)謎底，如果讓你描述什么是中國可能我們會有確定的謎底，但什么是中國范兒沒有確定謎底的，所以我覺得每一個人都有他的角度，每一個人都有他所要選擇的文字，所以考這種題是更能考出水平的。因為每一個人都只有憑自己的感受去交一份與眾不同的答卷，我是覺得人文科目的考試中，比如說作文，可能卷面的差異越大，就說明這個群體素質(zhì)越高，它跟數(shù)學(xué)、物理考試紛歧樣，可能卷面差異越小，說明群體的素質(zhì)越高。我是覺得我們的學(xué)生在成長過程中一方面受著科學(xué)的訓(xùn)練，對于真理他們要非常清晰地有越多的標(biāo)準(zhǔn)謎底，說明他們的基礎(chǔ)越扎實。
對于人文考試，考生們要從小就有極其活躍的思維方式，要有這種發(fā)自心田的一種興趣，也就是說非標(biāo)準(zhǔn)謎底越多，越貼合他們的原創(chuàng)，他們就越有自己的話語權(quán)和青春表達的個性。所以從這個意義上來講，我認(rèn)為天津和山東這兩個課題都具有導(dǎo)向性。
2014高考作文題回顧
全國Ⅰ卷：兩人過獨木橋
北京卷：老例子
重慶卷：租房
廣東卷：膠片與數(shù)碼時代
山東卷：不同人看到不同風(fēng)景
江西卷：課內(nèi)外學(xué)習(xí)探究
安徽卷：劇本修改誰說了算
江蘇卷：什么是不朽
天津卷：假如有一款芯片
全國II卷：喂食動物失覓食能力
四川卷：只有站起世界才屬于你
福建卷：空谷
浙江卷：門與路
湖北卷：山上的風(fēng)景
遼寧卷：科技改變生活
湖南卷：心在哪里，風(fēng)景就在哪里
廣西卷：老王生病
上海卷：穿越沙漠和自由
2013高考作文題回顧
全國卷：同學(xué)間人際關(guān)系
北京卷：愛迪生如何看待手機
重慶卷：豆腐升華了大豆
廣東卷：富翁捐款
山東卷：莫言被挑錯別字
江西卷：中學(xué)生有“三怕”
福建卷：根據(jù)顧城的一首詩
安徽卷：蕭伯納的一句反問
江蘇卷：探險者與蝴蝶
天津卷：___而知之
新課標(biāo)：經(jīng)驗與勇氣
四川卷：過一個平衡的生活
海南卷：同學(xué)間的人際關(guān)系
浙江卷：三句話看青春
湖北卷：人生的周遭之間
遼寧卷：做沙子還是珍珠
湖南卷：往上飛/父子二選一
陜西卷：經(jīng)驗與勇氣
上海卷：生活中重要的事
2012高考作文題回顧
全國卷：放下顧慮
北京卷：火車巡邏員的故事
天津卷：清水還是濁水
廣東卷：生活時代
山東卷：以孫中山箴言自擬題目
江西卷：你擁有什么
福建卷：以馮驥才一段話自擬題目
安徽卷：梯子不用時請橫著放
江蘇卷：憂與愛
新課標(biāo)：船主與油漆工：舉手之勞
上海卷：曾被舍棄的微光
重慶卷：拯救冷庫工人
浙江卷：坐在路邊拍手的人
湖北卷：科技的利與弊
遼寧卷：大隱約于“樂”
四川卷：手握一滴水
湖南卷：一幅雙手的圖片
2011高考作文題回顧
全國卷：關(guān)于誠信
北京卷：如何看待乒乓球賽中國奪冠
天津卷：關(guān)于鏡子
廣東卷：回到原點
山東卷：這世界需要你
江西卷：孟子三樂
福建卷：根據(jù)材料寫作文
安徽卷：時間在流逝
江蘇卷：拒絕平庸
新課標(biāo)：中國崛起的特點
上海卷：一切都會過去與一切都不會過去
重慶卷：情有獨鐘
浙江卷：我的時間
湖北卷：舊書
遼寧卷：關(guān)于蘋果
四川卷：總有一種期待
湖南卷：謝謝大家，你們來了
2010高考作文題回顧
全國卷I：漫畫作文貓吃魚
北京卷：瞻仰天空與實事求是
遼寧卷：大與小的選擇
重慶卷：難題
湖南卷：早
廣東卷：與你為鄰
江蘇卷：綠色生活
浙江卷：角色轉(zhuǎn)換之間
天津卷：我生活的世界
全國卷Ⅱ：材料作文淺閱讀
上海卷：生活中釣魚法則
陜西卷：環(huán)境革新人
福建卷：格林童話的來由
四川卷：點與人生
江西卷：找回童年
湖北卷：幻想
山東卷：生活品質(zhì)，靠什么來支撐?
安徽卷：吳興雜詩有感
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