興趣+能力+價(jià)值觀=完美生涯
——北京招考專家來(lái)菏公益報(bào)告會(huì)側(cè)記
記者 敏靜 長(zhǎng)天 武 霈
昨日上午，由牡丹晚報(bào)、清華**“錄取吧”、夢(mèng)炬**生助學(xué)聯(lián)盟聯(lián)合主辦，山東四君子集團(tuán)、菏澤世佳教育協(xié)辦的“北京招考專家公益報(bào)考會(huì)”在市圖書館一樓報(bào)告廳舉行。北京**考試研究院院長(zhǎng)助理林方博士，以“如何做好考生生涯發(fā)展規(guī)劃”為題，為家長(zhǎng)、考生詳解志愿填報(bào)、專業(yè)與就業(yè)等，吸引近400名家長(zhǎng)和考生前來(lái)“取經(jīng)”。
“過(guò)道”＋“馬扎”，報(bào)告廳被擠爆
“北京招考專家來(lái)講課，必須得聽啊，孩子馬上要填報(bào)志愿了，恰好可以問(wèn)問(wèn)。”昨日早上9點(diǎn)，活動(dòng)尚未開始，市圖書館門前已經(jīng)聚集了許多考生家長(zhǎng)。
牡丹晚報(bào)記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，觀眾憑票入場(chǎng)后，報(bào)告廳外聚集的聽眾依然很多。“請(qǐng)理解一下家長(zhǎng)們的心態(tài)吧，林方博士來(lái)講考生生涯規(guī)劃，誰(shuí)愿意錯(cuò)過(guò)啊，可是票數(shù)有限，我們沒(méi)有搶到，讓我們進(jìn)去聽聽吧�！眻�(chǎng)外的市民已經(jīng)迫不及待了。
隨后，場(chǎng)外沒(méi)票的聽眾也紛紛擠進(jìn)報(bào)告廳，站在各個(gè)角落里聆聽。牡丹晚報(bào)記者發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是過(guò)道里，還是大廳更后方的走廊里，家長(zhǎng)們或席地而坐，或站立，或搬著小馬扎，原本僅能容納300人的報(bào)考廳，成了近400名家長(zhǎng)、考生聆聽的圣地。
“美麗、哲學(xué)、溫和、友善……每個(gè)島嶼代表不同的屬性，考生分別在潛意識(shí)和深思熟慮兩種情況下選擇自己的島嶼，通過(guò)這則‘生涯島’游戲，來(lái)判別孩子的興趣、性格，從而定性學(xué)業(yè)甚至是職業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。”活動(dòng)剛剛開始，林方就以“生涯島”游戲?yàn)樵掝}，抓住了全場(chǎng)觀眾的眼球。隨著話匣子的打開，林方妙語(yǔ)連珠，迅速將全場(chǎng)聽眾帶進(jìn)了一個(gè)全新的話題。
“互動(dòng)”+“圍堵”， 菏澤家長(zhǎng)讓專家“無(wú)路可逃”
“擇己所愛，擇己所長(zhǎng)，擇世所需，擇己所利�！绷址接�16字為考生在志愿選擇、生涯規(guī)劃上定下了“大提綱”，“外界的建議和語(yǔ)言僅僅是建議，志愿的選報(bào)作為考生今后人生的第一步，‘自選’十分重要，一定要切實(shí)考慮到自己的興趣、性格、能力和價(jià)值觀�！绷址降囊环捯鹆嗽趫�(chǎng)觀眾的共鳴。
在互動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)們迅速拋出了自己的問(wèn)題�！拔业暮⒆庸婪�，可能剛過(guò)一本線，大概580多分吧，但優(yōu)勢(shì)不大，像他這種情況，該如何填報(bào)志愿和規(guī)劃生涯呢？換句話來(lái)說(shuō)，是先考慮專業(yè)還是先考慮學(xué)校？”家住市高平路一小區(qū)的沙建如首先提問(wèn)。
“問(wèn)題很詳細(xì)，可見家長(zhǎng)們迫切的心態(tài)�！绷址襟w會(huì)到菏澤考生家長(zhǎng)的心情，樂(lè)呵呵地說(shuō)，“幫助孩子客觀地認(rèn)識(shí)自己是首要的，然后就是為孩子提供‘試錯(cuò)’的機(jī)會(huì)，在考慮孩子興趣愛好的同時(shí)，對(duì)比家長(zhǎng)考慮的專業(yè)，充分權(quán)衡利弊，將選擇權(quán)交給孩子�！�
牡丹晚報(bào)記者采訪中了解到，沙建如的孩子十分喜歡動(dòng)漫，渴望從事計(jì)算機(jī)或者設(shè)計(jì)類專業(yè)，可沙建如考慮到以后的就業(yè)前景，希望孩子從事機(jī)械和土木工程類專業(yè)�！奥犃肆植┦康囊庖姾�，我心里大概有譜了，回去以后，將我們的觀點(diǎn)羅列一下，經(jīng)過(guò)權(quán)衡再去填報(bào)志愿�！鄙辰ㄈ缯f(shuō)。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，熱情的家長(zhǎng)并沒(méi)有打算離去，數(shù)十名家長(zhǎng)走上講臺(tái)，向林方“取經(jīng)”。“林老師，我孩子估計(jì)能考570分，報(bào)什么專業(yè)合適呢？”、“林博士，我孩子性格內(nèi)向，是您在報(bào)告會(huì)上提到的‘研究型’，他該選報(bào)什么專業(yè)呢？給推薦一個(gè)吧�！奔议L(zhǎng)們迫切的心情將報(bào)告會(huì)推向了高潮。林方一一作答，家長(zhǎng)連聲道謝。
理性對(duì)待“熱門”，及早培養(yǎng)興趣
活動(dòng)期間，記者就考生家長(zhǎng)關(guān)心的熱門專業(yè)、興趣與就業(yè)方向不一致等問(wèn)題，采訪了林方博士。
林方認(rèn)為，熱門的專業(yè)不一定適合所有人，就像電子商務(wù)、物流等專業(yè)來(lái)說(shuō)，這些專業(yè)涵蓋的知識(shí)并不會(huì)讓所有學(xué)生都感興趣。與此同時(shí)，再熱門的專業(yè)也有找不到工作的人，再冷門的專業(yè)里面也有首屈一指的專業(yè)人才。更主要的是要孩子自己做決定，選擇自己喜歡的專業(yè)，把興趣、能力、價(jià)值觀交給孩子選擇。孩子的興趣可在初入高中或更早的階段進(jìn)行培養(yǎng)，多和孩子商討，尊重他們自己的選擇。我們來(lái)做個(gè)假設(shè)，假如孩子考上了家長(zhǎng)認(rèn)為理想的**、理想的專業(yè)，畢業(yè)后找到了薪水可觀的工作，但這一切都是家長(zhǎng)安排的，那么這個(gè)孩子一定是快樂(lè)的嗎？難道注定高薪水就是快樂(lè)嗎？
如果到填報(bào)志愿時(shí)仍未找到自己的興趣，還處于迷茫階段，應(yīng)該怎么填報(bào)志愿呢？ 林方也給出了答案：如果考生到填報(bào)志愿時(shí)還已然迷茫，可以選擇到**后填報(bào)（選修）一些偏基礎(chǔ)的學(xué)科（僅針對(duì)一本水平的**）。文科可以選擇文史哲，理科則選擇數(shù)理化，為高年級(jí)（即大二、大三等年級(jí)）或研究生階段選擇自己喜歡的專業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（責(zé)任編輯：李立）
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