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2016國家公務(wù)員考試行測備考：直言命題的含義及其矛盾關(guān)系
2015-06-16 14:00:37 來源： 陜西中公教育
直言命題是公務(wù)員考試所有命題形式中更為簡單的一類命題，但是它是我們學(xué)習(xí)整個命題的基礎(chǔ)，也是我們學(xué)習(xí)邏輯的基礎(chǔ)。中公教育專家指出，學(xué)好直言命題，對于我們解決各類問題都有很大的幫助。
一、直言命題的含義與結(jié)構(gòu)
直言命題即表達(dá)一個斷定的命題。如：所有的女人都是愛美的;黑龍江不是江;馬克思主義是科學(xué)……我們可以通過舉一個簡單的例子來分析一下直言命題的結(jié)構(gòu)：
中公解析：在這個直言命題中，“四邊形”和“長方形”分別是主項和謂項，“所有”是對數(shù)量的限定，叫量項，“是”是連接主項和謂項的，叫聯(lián)項。一個直言命題，主要研究的是A(四邊形)和B(長方形)兩個概念之間的關(guān)系，即研究A是(不是)B，以及有多少A是(不是)B的。因此，主要研究的是量項和聯(lián)項。在一個直言命題中，主項和謂項的變化形式是多樣的，而量項和聯(lián)項變化單一，對一個事物的屬性的界定也是通過量項和聯(lián)項來界定的。直言命題的量項包括三種，即“所有、有些和某個”，聯(lián)項包括兩個即“是和非”，所以將量項和聯(lián)項簡單的排列組合就可以得到直言命題的六種句式，即：
所有…是…;所有…非…;
有些…是…;有些…非…;
某個…是…;某個…非…;
二、直言命題的矛盾關(guān)系
如果命題A、B滿足兩個條件：①A+B=Ω，②A∩B=Ф，此時，A和B互為一對矛盾。那么，直言命題的矛盾關(guān)系是什么呢?舉個例子：所有人都是北京人。這個命題的矛盾是： (并非)所有人都是北京人，也就是至少有一個人不是北京人，即有些人不是北京人。所以，直言命題的矛盾關(guān)系，就是將量項互變，聯(lián)項互變即可，也就是所有變?yōu)橛行�，是變�(yōu)榉羌纯伞?/p>
利用矛盾主要解決兩種問題，
(1)以真求假型，以假求真型(變矛盾)
提問方式：已知上述斷定為假，以下哪項一定為真;或者已知上述斷定為真，以下哪項一定為假。
因為互為矛盾的兩個命題永遠(yuǎn)一真一假。(只要A、B互為矛盾，無論時空如何變化，A真B永遠(yuǎn)假，A假B永遠(yuǎn)真。)
例1：近年來，有個別地方出現(xiàn)孩子輟學(xué)現(xiàn)象，這與某些家長的認(rèn)識有關(guān)。有些農(nóng)村家長認(rèn)為，反正孩子今后長大要外出打工，現(xiàn)在根本沒必要上學(xué)讀書。顯然，這種認(rèn)識是錯誤的。
據(jù)此，可以推出
A 有些長大不要外出打工的孩子現(xiàn)在有必要讀書
B有些長大要外出打工的孩子現(xiàn)在有必要上學(xué)讀書
C所有長大要外出打工的孩子現(xiàn)在都沒有必要上學(xué)讀書
D有些長大要外出打工的孩子現(xiàn)在沒有必要上學(xué)讀書
【中公解析】從問法可知題目問的是如果上述都為真，則哪個可以推出來，題干已經(jīng)說這種認(rèn)識是錯誤的，即要推出下列哪個是對的，這種涉及真假的考法，一般是考查矛盾命題。分析選項即題干，我們知道主項即“長大要外出打工的孩子”謂項即“上學(xué)讀書”，在題干中找到主項和謂項分別在紅色區(qū)域的兩個句子中，先整合為一個直言命題即“所有長大要外出打工的孩子都沒有必要讀書”(題干沒說有些的就默認(rèn)為所有)，為“所有…非…”的形式，矛盾關(guān)系為“有些…是…”。即“有些長大要外出打工的孩子現(xiàn)在有必要上學(xué)讀書”。選B。
(2)真假話問題(矛盾法)
例：某公司招聘，甲乙丙丁四個人去參加面試，面試結(jié)束之后四人對結(jié)果進(jìn)行預(yù)測如下：甲說：“我們四個人都能進(jìn)公司”，乙說：“我不能進(jìn)公司”丙說：“乙和我都不能進(jìn)公司。”丁說：“不會所有人都能進(jìn)公司”
結(jié)果表明，只有兩個人的預(yù)測是正確的，這兩個人是：
A 甲和丙 B 乙和丁
C 乙和丙 D 丙和丁
【中公解析】四句話分別是甲：所有是，乙：“非乙”，丙：非乙、非丙，丁：并非所有是�？芍缀投』槊�，必然一真一假，題干中說有兩個人的預(yù)測是真的，那么在乙和丙中也必然一真一假，設(shè)丙真，則非乙，非丙，那么乙也是真的。此時有三句真話，不行，所以乙是真話，推出非乙。那么甲說“所有是”就是假的，那么丁是真話，由此可知，預(yù)測正確的是乙和丁。選B。
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